今天 我在班上上數學的時候(那時班上的導師不在) 發生一個很可怕的事件 我上到一半的時候 有一個學生 用他的右手握住他的左手 開始大叫老師 當時我馬上把手邊的課本丟掉跑去他的座位上 就這短短幾秒鐘 那個學生已經倒在地上了 當時我研判是癲癇 所以第一時間我拿起在他桌上的數學習作放入他的口中 並叫學生幫我去找班導師和護士小姐過來 那名學生在地上抽蓄將近30秒鐘的時間 後來清醒過來 一醒來就大哭 我就跟他說:你是大男生 不能這麼膽小! 他說:老師,怎麼辦?這是這個禮拜的第三次,我好害怕,我會不會怎麼樣.... 當下我只能安慰他說:不要怕!你去看醫生檢查一下,不用擔心太多,老師會幫你的.... 其他學生也對他說:對阿!!老師在這裡,你不要害怕啦!! 後來他被帶到保健室休息,我先待在班上安撫學生的情緒 因為剛才那個情況,許多學生都嚇壞了.... 連班上最活潑好動的學生都對我說:老師,我嚇到沒力了...... 下課時間一到,在我要趕去健康教室的時候 遠遠看見一個老阿嬷,邁著一跛一跛的步伐 一看就知道那是從年經時代就經歷過不少苦頭如今已經變形的O型雙腳 而他的左手也只剩下上臂了.... 他一見到我,用台語問我:請問葉XX在教室嗎? 我說他在保健室,我帶她去........ 這時我才知道,他是負責照顧這位學生的阿嬤? 當下的我,好想哭~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 阿嬤說,其實那學生在家裡也發生過這種情況,但是他沒有力氣去幫他的孫子 那時我心想,如果真的發生更嚴情況了,那這孩子怎麼辦,阿嬤又要怎麼辦?? 後來,阿嬤要帶他的孫子回去, 我問阿嬷怎麼來,他說:騎腳踏車來的... 有一個老師很不放心,就請阿嬤先一個人回去,然後老師再載學生回家去... 看到這樣的家庭,我真的好捨不得 尤其當那個學生清醒的時候,他看著我大哭,對著我說:老師怎麼辦?這已經是第三次了?我會不會怎樣? 我也好無助..... 其實癲癇是可以用藥物控制的,所以那個學生大可不必擔心, 只是看著一個國小四年級的學生對生命感到害怕以及老阿嬤無能為力的行為 我真的好捨不得 真的.............
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